En aquest mapa recullo la síntesi dels conceptes fonamentals treballats a la PAC1.
dimecres, 21 d’octubre del 2009
Mapa conceptual PAC 1.3
En aquest mapa recullo la síntesi dels conceptes fonamentals treballats a la PAC1.
Autoavaluació 1.3.
Ara que ha acabat l’elaboració de la PAC, voldria fer una reflexió sobre el seu procés d’elaboració. Destacaria, en primer lloc, el repte de sintetitzar els conceptes més importants de manera gràfica mitjançant un mapa conceptual, i de fer-ho mitjançant un programa, fins ara, desconegut per a mi. Trobo que al començar a utilitzar-lo cal dedicar-hi moltes hores per a poder reflectir allò que vols explicar, perquè si no acabes fent-ho en funció de com ho pots o saps fer. Amb un mínim domini, les possibilitats que ofereix són molt interessants.
Quant als continguts treballats, trobo que constitueixen un bon marc conceptual, que recull el concepte i evolució de la tecnologia educativa des de l’inici, passant per les relacions CTS i sense oblidar la tradició psicològica i pedagògica, donat que la tecnologia educativa no té per què suposar un trencament amb altres formes d’educar. En aquest sentit, trobo molt interessant la relació amb el marc teòric del constructivisme.
Finalment, valoraria també la reflexió necessària per a poder realitzar tota la PAC. L’ús de les tecnologies sovint es converteix en una mera aplicació tècnica i, en aquesta activitat, hem hagut de conjugar la pràctica amb la reflexió. De tot això s’ha de derivar un ús més conscient i reflexiu de les noves tecnologies en l’educació.
Quant als continguts treballats, trobo que constitueixen un bon marc conceptual, que recull el concepte i evolució de la tecnologia educativa des de l’inici, passant per les relacions CTS i sense oblidar la tradició psicològica i pedagògica, donat que la tecnologia educativa no té per què suposar un trencament amb altres formes d’educar. En aquest sentit, trobo molt interessant la relació amb el marc teòric del constructivisme.
Finalment, valoraria també la reflexió necessària per a poder realitzar tota la PAC. L’ús de les tecnologies sovint es converteix en una mera aplicació tècnica i, en aquesta activitat, hem hagut de conjugar la pràctica amb la reflexió. De tot això s’ha de derivar un ús més conscient i reflexiu de les noves tecnologies en l’educació.
dijous, 24 de setembre del 2009
AVALUACIÓ INICIAL
Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___5___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___8___
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____8____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___4__
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: ___8__
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __4__
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___7____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___8___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____8____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____8____
Ciència, tecnologia, societat, educació...
Realitzar aquesta primera activitat sense haver consultat els materials em genera certa inseguretat pel fet d’estar treballant sobre un tema que no domino.
Considero que, més enllà de l’aplicació de les tecnologies, la tecnologia educativa configura una manera de situar-se en el context educatiu professional, però també en el món. És en aquest sentit que trobo que la meva visió segurament és limitada.
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___5___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___8___
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____8____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___4__
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: ___8__
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __4__
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___7____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___8___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____8____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____8____
Ciència, tecnologia, societat, educació...
Realitzar aquesta primera activitat sense haver consultat els materials em genera certa inseguretat pel fet d’estar treballant sobre un tema que no domino.
Considero que, més enllà de l’aplicació de les tecnologies, la tecnologia educativa configura una manera de situar-se en el context educatiu professional, però també en el món. És en aquest sentit que trobo que la meva visió segurament és limitada.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
